目 录
第一章 总论. -1 -
第一节 概述. - 1 -
第二节 可行性研究的依据. - 1 -
第三节 可行性研究范围和内容. - 2-
第四节 主要技术经济指标. -2 -
第五节 可行性研究结论. 3 -
第二章 项目提出的背景及建设的必要性. - 4 -
第一节 建设单位简介. - 4 -
第三节 项目建设的必要性. - 5 -
第三章 建设规模和建设内容. - 6 -
第一节 建设原则. - 6 -
第二节 建设规模的确定. -6 -
第三节 建设内容. - 7 -
第四章 工程设计方案. - 7 -
第一节 设计依据. - 7 -
第二节 设计原则. - 8 -
第三节 建筑设计方案. - 8 -
第四节 结构设计方案. - 10 -
第五节 给排水及消防. - 11 -
第六节 空调、采暖及防排烟通风工程. -11 -
第七节 电气设计. - 12 -
第八节 功能构成. - 14 -
第五章 环境保护与节能. - 14 -
第一节 环境保护. -14 -
第二节 卫生防护. - 15 -
第三节 节能. -15 -
第六章 项目实施进度安排. - 16 -
第一节 组织实施. - 16 -
第二节 施工进度计划. - 16 -
第三节 质量控制. - 18 -
第四节 进度控制. - 19 -
第五节 成本控制. - 20 -
第七章 投资估算与资金筹措. - 20 -
第一节 估算依据及说明. - 20-
第二节 投资估算. -21 -
第二节 资金筹措. - 21 -
总投资估算表. - 22 -
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第一章 总论
第一节 概述
一、项目名称:
成都市外国语学校教学楼
二、建设性质:
新建
三、项目建设单位:
成都市外国语学校
四建设地点
成都市外国语学校校内
第二节 可行性研究的依据
一、教育部、建设部、国家计委:《教学楼建设标准》和有关规定;
二、国家及省市有关政策、法规和规定;
三、项目承办单位提供的学校总体规划、有关本项目建设方案设想及其它基础资料;
四、现行有关设计规范、标准、规定;
五、外国语学校教学楼项目建设规划及总体发展规划;
六、国家计委、建设部《建设项目经济评价方法与参数》(第三版);
七、成都外国语学校委托成都工程造价咨询事务所编制本项目可行性研究报告的委托书;
第三节 可行性研究范围和内容
一、项目背景和建设的必要性
二、建设场地和建设条件
三、建设规模
四、工程设计方案
五、环保保护和节能
六、实施计划与进度预测
七、投资估算和资金筹措
第四节 主要技术经济指标
一、建设选址
本项目拟建于成都外国语学校校内,现有学生公寓南侧。
二、建设规模
根据学校总体规划要求及节约土地和资金的原则,在外国语学校建设一幢地下一层,地上五层的教学楼。外国语学校教学楼总建筑面积为9200平方米,其中地下一层建筑面积1533平方米,地上建筑面积7667平方米。场区内无重要管网、管线,没有影响工程实施的障碍。
三、建设工期及建设时间
该项目的建设工期计划为18个月,计划于2011年11月底前完成立项、规划定点、三通一平等前期准备工作,2012年1月份开工建设。建设工期18个月,于2013年6月建设竣工并交付使用。
四、投资估算
该项目总投资概算为预算资金1100万元。
在总投资中不含土地费用,土地为原有土地。
五、资金筹措
该项目建设资金1100万元,全部资金由本学校自筹完成。
六、主要经济技术指标
序号 |
指 标 名 称 |
单 位 |
数 量 |
备注 |
1 |
新建规模 |
m2 |
9200 |
|
1.1 |
教学教室 |
m2 |
7500 |
|
1.2 |
办公室 |
m2 |
940 |
|
1.3 |
会议室 |
m2 |
760 |
|
2 |
公益指标 |
m2 |
|
|
2.1 |
占地 |
m2 |
4000 |
|
2.2 |
规划总占地 |
m2 |
4000 |
|
2.3 |
容积率 |
|
0.15 |
|
3 |
经济数据 |
万元 |
1100 |
|
3.1 |
总投资 |
万元 |
1100 |
|
3.2 |
资金筹措 |
万元 |
1100 |
|
第五节 可行性研究结论
成都市外国语学校经过近几年的迅速发展,在校生急剧增加,现有场所已不能满足发展的需要。外国语学校为进一步落实新时期教育方针,改善教学设施条件,提高教学质量和教学水平,促进教学、科研、服务整体水平的提高,满足教学的需要,决定在一座地下一层,地上五层的教学楼。
本项目符合国家产业政策、我市有关政策和城市规划,对盘活国有土地资源、提升学校学生学习环境和氛围有着重要的实际意义。同时,也落实了市政规划,促进了中小学校舍建设,合理利用了土地资源。从经济效益上看,项目可以达到收支平衡,财务上可行。从社会效益上看,做好中小学校舍建设和普及中小学阶段教育工作,是推进全市教育更好、更快发展的及创新工作,夯实基础,教育大厦才会牢固,社会效益良好,所以项目是可行的。
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