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目 录
第一章 总论…4
1.1 项目提出的背景和评价任务的由来. 4
1.2 编制依据. 5
1.3 评价目的和指导思想. 5
1.4 评价标准. 6
1.5 评价工作等级. 6
1.6 评价范围. 7
1.7 控制与保护目标. 7
1.8 评价工作程序... 8
第二章 项目所在地区环境概况..9
2.1 自然环境概况. 9
2.2 社会环境. 11
2.3 环境质量现状. 13
2.4环境功能规划…13
2.5 环境敏感因素分析. 13
第三章 工程分析 …14
3.1 工程概况. 14
3.2工程环境影响因素分析. 14
3.3污染物防治措施分析. 15
3.4 污染物排放量估算. 15
3.5 项目选址可行性分析. 16
第四章 大气环境影响评价17
4.1 环境空气质量现状与评价. 18
4.2 污染气象资料. 18
4.3 施工期环境空气影响预测与评价. 25
4.4 运营期环境空气影响预测与评价.27
第五章 水环境影响评价 .30
5.1 地表水概况. 30
5.2 地表水环境质量现状调查..30
5.3 施工期地表水环境影响评价. 30
5.4 运营期地表水环境影响评价.30
5.5 结果分析. 31
第六章 声环境影响评价 ….32
6.1 声环境现状监测与评价. 32
6.2 声环境影响预测. 33
第七章 固体废物环境影响评价..36
7.1 固体废物排放情况分析. 36
7.2 施工期固体废物影响评价. 36
7.3 运营期固体废物影响评价. 36
7.4 结论. 37
第八章 生态环境影响评价…38
8.1 生态评价原则. 38
8.2 评价区生态环境现状. 38
8.3 施工期生态环境影响分析. 38
8.4 运营期生态环境影响分析. 39
8.7 小结. 39
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第一章 总论
1.1 项目提出的背景和评价任务的由来
洛阳师范学院党委书记孙金峰新校区迁建工作会议中指出，随着办学规模的不断扩大，老校区发展空间狭小的局限日益凸显，学校发展受到极大控制，学校领导一致决定整体搬迁，这是一个痛苦的、长期的的决策过程，但也是必须的。近几年来，学校领导通过各种途径，多方奔走，寻求上级和地方政府支持，着手解决这一问题。主导思想是立足于在老校区发展，就近在校区附近拓展，满足学校一段时期的发展需要。但是受国家大遗址保护限制等多种因素制约，这一愿望难以实现。
正当学校艰难寻求发展出路之时，恰好碰到洛阳市开发建设伊洛工业园区这个千载难逢的机遇。洛阳市需要大发展，我们学校也需要大发展，洛阳市委、市政府对我校整体搬迁到伊洛工业园区极为期待和重视，成立洛阳师范学院新校区建设指挥部，省委常委、市委书记毛万春任政委，市长郭洪昌任指挥长，并表示在资金上给予我校最大的支持，在政策上给予我校最大的优惠。洛阳新区领导对我校的搬迁也高度重视和大力支持，在伊洛工业园职教园区为我校规划出了2850亩土地。洛阳市负责我校老校区置换，三年为我校新校区建设投入16亿资金，我校投入4亿资金，三年内建成容纳4万人、国内最美丽的大学校园。
这次学校整体迁建是我校获得跨越式发展的一次大好机遇，将为我校以后的快速发展奠定良好的硬件基础。这也是我校广大教职员工的共同认识，在
孙书记最后强调，学校整体搬迁是一个复杂的过程，方案一定要做细，保证学校的内涵发展不受影响，教职工的待遇稳中有升，做到“建新校、强内涵、保民生、促和谐”四位一体，总体目标是达到校园根本性改观，内涵大幅度提升，建成国内一流的大学校园。
1、通过对本项目拟建区域及周围地区的社会、经济、自然和环境等现状调查、监测，掌握项目所在地环境质量状况并指出该区域主要环境问题；预测本项目主要污染物产生情况及排放规律，预测污染物对环境的影响，提出有效的污染控制手段，为项目建设和环境有效管理提供可靠信息和依据。
2、通过对区域环境调查和区域规划分析，从环境保护角度分析本项目区域选址合理性和开发建设的可行性。通过对废水、废气、噪声、固体废弃物处理处置技术分析，论证项目在环境保护角度的可行性、经济合理性。
3、本项目涉及范围较广，开发面积大，使原有农业生态系统改变为城市生态系统，从生态环境保护角度分析本项目的影响并提出保护要求。
根据《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国环境影响评价法》和《建设项目环境保护管理条例》等的有关规定和要求，编制《河南洛阳师范新校区环境影响报告书》，为项目建设的环境保护及环境管理提供科学依据。在进行实地勘察、资料收集，与分析的基础上，依据项目性质、污染特征和区域环境状况，制定该项目环境影响评价工作大纲，并编制该项目的环境影响报告书。
1.2 编制依据
（1）《中华人民共和国环境保护法》（
（2）《中华人民共和国环境影响评价法》（
（3）《中华人民共和国水污染防治法》（
（4）《中华人民共和国大气污染防治法》（
（5）《中华人民共和国环境噪声污染防治法》（
（6）《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》（
（7）《中华人民共和国土地管理法》（
（8）《中华人民共和国水土保持法》（
（9）《中华人民共和国森林法》（
（10）《中华人民共和国清洁生产促进法》，2003年1月
（11）《建设项目环境保护管理条例》（国务院令第253号）
（12）《建设项目环境保护分类管理名录》（国家环保总局令14号）
（13）《河南省环境保护条例》（
（14）《环境影响评价公众参与暂行办法》（环发[2006]28号）
（1）《环境影响评价技术导则—总纲》（HJ/T2.1-93）
（2）《环境影响评价技术导则—大气环境》（HJ/T2.2-93）
（3）《环境影响评价技术导则—地面水环境》（HJ/T2.3-93）
（4）《环境影响评价技术导则—声环境》（HJ/T2.4-1995）
（5）《环境影响评价技术导则—非污染生态影响》（HJ/T19-1997）
（6）《民用建筑工程室内环境污染控制规范》（GB50325-2001）
（7）《开发建设项目水土保持方案技术规范》（SL204-98）
(8) 《开发区区域环境影响评价技术导则》（HJ/T131-2003）
（1）《关于洛阳师范学院新校区建设项目的批复》；
（2）《洛阳师范学院新校区建设项目可行性研究报告》（洛阳理工学院）；
（3）关于洛阳师范学院新校区建设项目环境影响评价的任务委托书；
（4）洛阳市建设与规划委员会2002年《中华人民共和国建设用地规划许可证》；
（5）《洛阳师范学院新校区总平面调整及学生公寓、食堂建造，教学楼扩建初步设计》
（5）建设项目环境影响申报表。
1.3 评价目的和指导思想
1、针对本工程的性质和外环境特征，从环境保护角度，对本工程建设的可行性做出结论；根据工程环境影响评价结果，对本工程的环保措施提出对策和建议，为环境管理提供依据。
2、本工程环评工作应贯彻达标排放和污染物排放总量控制的原则。
3、通过对各环境要素的评价，结合国家及地方环保政策的要求，最终从环保角度回答工程的可行性、厂址的合理性，为工程设计和环境管理提供科学依据。
1、在符合区域发展规划前提下，通过对本项目的环境影响分析，认识项目建设对环境可能产生的影响，从而从环保角度评价新建项目可行性；
2、利用现有有效资料，提高工作效率，确保工程进度，在现场监测的基础上评价环境质量现状，进而分析建设项目的对环境的影响；
3、评价工作应遵循政策性、准确性和科学性的原则，在工作中应从实际出发，使环境影响报告书具有现实性和可操作性。
1.4 评价标准
|
类别 |
标准名称 |
执行标准编号 |
评价对象 |
级（类）别 |
|
环境质量标 准 |
环境空气质量标准 |
GB3095-1996 |
项目所在区域 |
二类 |
|
地表水环境质量标准 |
GB3838-2002 |
新校区项目区段 |
IV类 |
|
|
城市区域环境噪声标准 |
GB3096-93 |
项目规划区 |
2类 |
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